级别 |
基础知识与基本技巧 |
朗诵篇目 |
定级要求 |
幼儿级:一级 |
1、 声音宏亮
2、 口齿清楚
3、 声母有力,特别是
n-l g-k d-t及平翘舌音能分清
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绕口令
1、白石塔白石搭
2、刘小妞去遛牛
3、可可喝水
4、长虫钻砖堆
5、撕字纸
儿歌
1、小公鸡(李光迪)
2、好朋友(常瑞)
3、青蛙做操(寒枫)
4、做花裤(程宏顺)
5、我爱妈妈(尹世霖)
绝句
1、春晓(孟浩然)
2、静夜思(李白)
3、悯农-锄禾日当午(李绅)
4、登鹳雀楼(王之涣)
5、山村(邵雍) |
要求有朗诵表演欲望,能大声、清楚、自然地朗诵,无错读字,略有感情 |
幼儿级:二级 |
(一)常识
1、幼儿应了解的朗诵概念
2、正确的舞台立姿
(二)技巧
1、 幼儿应了解的朗诵概念
2、 正确的舞台立姿 |
绕口令
1、布和醋
2、红绿灯
3、藤和铃
4、羊入羊林
5、猫和鸟
儿童诗歌
1、熊妈妈请客
2、小鸟醒来了(梦海)
3、癞蛤蟆(肖君改编)
4、小熊过桥(蒋应武)
5、准跟叔叔一个样
绝句
1、寻隐者不遇(贾岛)
2、古朗月行(节选)(李白)
3、梅花(王安石)
4、清明(杜牧)
5、绝句-两个黄鹂鸣翠柳(杜甫) |
自然、大方,大声、清楚地朗诵,无明显的口齿问题和语言毛病。初步表达作品的情感,并有恰当的表情动作配合。
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初级:三级 |
(一)基础知识
1、什么是朗诵
2、什么是普通话
3、声母、韵母的正确读音
4、普通话的声调
5、正确的用气发声方法
(二)基本技巧
1、讲普通话,读音正确
2、声音洪亮,口齿清楚
3、四声分明,语句通顺 |
绕口令
1、标兵和炮兵
2、白庙和白猫
3、哥挎瓜筐
4、天上七颗星
5、小妞和小柳
6、妈妈骑马
儿童诗歌
1、小懒猫(冯幽君)
2、星星和花(金波)
3、我借神笔画天下(柯岩)
4、我和星星打电话(张秋生)
5、心里的世界(程逸汝)
《论语》和古诗
1、《论语》选句:有朋自远方来:
2、行必有我师
3、敕勒歌(北朝民歌)
4、咏鹅(骆宾王)
5、所见(袁枚)
6、小儿垂钓(胡令能) |
有朗诵的愿望;能大声、清楚、流畅地朗诵;没有明显的口吃问题和语言毛病。 |
初级:四级 |
(一)基础知识
1、轻声的语音特点和运用规律
2、“一”、“不”的音变
3、儿话和儿化韵
4、舌面辅音j、q、X的正确发音
5、朗诵时的人物处理
(二)基本技巧
1、基本掌握轻声
2、掌握“一”、“不”音变
3、儿化正确
4、 克服尖音
5、恰当表现作品中的人物
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绕口令
1、屋子里有箱子
2、不怕不会
3、一心一意
4、大猫小猫儿
5、编花篮儿
6、寻酒和取鞋
儿童诗歌
1、雪花(望安)
2、小小的船(叶圣陶)
3、小犀牛(肖君)
4、起得早(肖君)
5、春雨(刘饶民)
6、山和孩子的对话(尹世霖)
7、小弟和小猫(柯岩)
8、春风(作者不详)
绝句和古诗
1、望庐山瀑布(李白)
2、小池(杨万里)
3、江南(汉乐府)
4、游子吟(孟郊)
5、游园不值(叶绍翁)
6、村居(高鼎) |
基本掌握轻声和‘一,“不”音,变规律,无尖音;语言表现符合作品要求,并初步做到表情意。 |
初级:五级 |
(一)基础知识:
1、上声和“啊”字音变
2、吐字归音方法
3、朗诵的基本表现方法:重音、停顿、语气、语调、速度、节奏
4、表情动作在朗诵时的运用
5、什么是诗歌,诗歌的类型;韵律和节律
6、诗歌朗诵的基本要求
基本技巧
1、能有意识地运用胸腹联合呼吸和共鸣发声方法
2、初步掌握上声和“啊”字音变
3、能强调重音,恰当停顿
4、结合作品内容,运用合适的语气语调
5、运用恰当的表情动作配合语言表情达意
6、诗歌的情感和节律表现 |
气息绕口令
1、数旗
2、数枣儿
3、数葫芦
音变练习小段
1、女小吕
2、省体委的女选手
3、鸡鸭猫狗
4、小胖是个好孩子(肖君)
诗歌
1、字典公公家里的争吵(金逸铭)
2、白墙上的黑手印(少白)
3、妈妈的爱(刘丙钧)
4、牛(尹世霖)
5、绿叶的交响(金波)
6、春姑娘(艾青)
7、早安,地球上的孩子们(茨维坦安捷罗夫)
8、我为少男少女们歌唱(何其芳)
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会用胸腹联合呼吸方法;有共鸣;初步掌握上声和‘啊’字变音;能有感情、有节奏地朗诵诗歌。 |
中级:六级 |
(一)基础知识
1、气息运用和共鸣发声方法
2、停顿和连接的处理
3、控制和变化节奏
4、寓言及寓言朗诵的基本要求
5、散文及朗诵要求
(二)基本技巧
1、气息的控制和运用
2、高、中、低音区共鸣的控制和运用
3、寓言朗诵的适度夸张
4、散文的分析与朗诵 |
绕口令和贯口练习
1、胖娃娃抓蛤蟆
2、喇嘛和哑巴
3、出前门
4、地理图(节选)
5、报菜名(节选)
寓言
1、跳蚤
2、狼和小羊
3、乌鸦和狐狸
4、拔苗助长
5、鹬蚌相争
散文
1、落叶(柯蓝)
2、一件小事(鲁迅)
3、麻雀(屠格涅夫)
4、一个美丽的故事(张玉庭)
5、只拣儿童多处行(冰心) |
用气息,绕口令和贯口练习口齿清楚,无明换气声;寓言朗诵能把握真实基础上的适度夸张;散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。
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中级:七级 |
(一)基础知识
1、四呼和十三辙
2、眼睛的交流和表情作用
3、中国古代诗词的类型和基本知识
4、小说及朗诵特点
5、小说朗诵前的作品分析与设计
(二)基本技巧
1、运用眼睛进行交流和表情
2、表情动作和朗诵语言的恰当配合
3、古诗词朗诵时韵律和节律的表现
4、朗诵作品时人物的神似表现 |
诗歌
1、月之故乡(彭邦桢)
2、乡愁(余光中)
3、走进雨季(金波)
4、珍惜(曾卓)
5、有的人
小说
1、母爱
2、永生的眼睛
3、理解
4、最后一课(节选)(都德)
5、万卡(节选)(契诃夫)
诗词
1、明日歌(钱鹤滩)
2、长歌行(汉乐府)
3、赋得古原草送别(白居易)
4、春望(杜甫)
5、卜算子·咏梅(毛泽东)
6、满江红(岳飞) |
基本掌握诗歌与小说朗诵的不同要求;能用语言、表情、动作,完整、准确地表现作品的情感;基本表现人物特色;初步表现古诗词,的节律和韵律。 |
中级:八级 |
(一)基础知识
1、声音的物理要素
2、重音的不同表现方法
3、介绍本级涉及的中国古体诗和近体诗
(二)基本技巧
1、能控制和变化音高、音长和音强
2、能运用不同的重音表现方法
3、自由体诗歌和古、近体诗歌的不同表现
4、诗歌朗诵中韵律和节律的体现 |
自由体诗歌
1、微笑(杨钧炜)
2、黄山松(张万舒)
3、年轻,真好!
4、放声歌唱(节选)(贺敬之)
5、祖国啊,我亲爱的祖国(舒婷)
6、祖国啊,我是属于你的(夏耕)-真
散文
1、战斗的春天(陈毅)
2、立论(鲁迅)
3、人生的两个机会(李智红)
古诗词
1、十五从军征(汉乐府)
2、观沧海(曹操)
3、慈乌夜啼(自居易)
4、春夜喜雨(杜甫)
5、沁园春·雪(毛泽东)
6、水调歌头(苏轼)
7、相见欢·无言独上西楼(李煜)
8 、天净沙·秋思(马志远) |
能根据诗歌的情感需要变化声音的高低、强弱和长短;重音确切、得当;声情并茂地表现作品的韵律、节律和内涵。 |
高级:九级 |
(一)基础知识
1、各个时期中华古诗文(诗经、论语、孟子、古代寓言和散文)介绍和欣赏
2.文言词语解说入门
(二)基本技巧
1、用气发声方法正确,运用自如
2.声音大小、高低、强弱控制自如
3.古诗文和涉及的文言词语朗读流畅顺达 |
诗经
1.关雎
2.蒹葭
3.无衣
论语每章四则
1、学而第一
2、为政第二
3、里仁第四
孟子
1、天降大任于是人也
2、居天下之广居
3、得道者多助
古代散文
1.杂说四,马说(韩愈)
2.陋室铭(刘禹锡)
中国古代寓言
1.狐假虎威
2.杯弓蛇影
3.郑人买履
朱子治家格言(黎明即起)(朱柏庐)
现代诗歌
1.教我如何不想她(刘半农)
2.红烛(闻一多)
3.微笑(高占祥)
4、我愿意是急流(裴多菲) |
读音正确清晰,语音技巧纯熟自如,掌握古文朗诵和现代诗歌朗诵的不同特点,古文朗朗上口,情真意切。
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高级:十级 |
(一)基础知识
1、书信及其朗诵要求
2、各种散文文体及其朗诵要求
3.中外经典散文的分析解读
4.经典古诗文的分析解读
(二)基本技巧
1、情、声、韵、调的协调统一
2、精彩贴切的语言表达能力 |
经典书信
1.鲁迅致萧军、萧红
(1935年4月23日,节选 )
2.赵一曼就义前给儿子的遗书。(1 936年8月2日)
3.傅雷家书( 1954年8月1 6日)(节选)
4.巴金给瑞士作家马德兰·桑契女士的 回信(1982年1 0月26日)(节选)
经典散文
1.春(朱自清)(节选)
2.白杨礼赞(茅盾)(节选)
3.落花生(许地山)
4.桂林山水(陈淼)
经典诗歌
1.再别康桥(徐志摩)
2.雨巷(戴望舒)
3.桂林山水歌(贺敬之)
4.我的中国·尾声节选(李瑛)
经典古诗文
1.伐檀(诗经)
2.将进酒(李白)
3.茅屋为秋风所破歌(杜甫)
4.爱莲说(周敦颐) |
运用语言表演的知识和技能技巧,生动精彩地朗诵各种经典作品
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