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级别 |
基础知识与基本技巧 |
朗诵篇目 |
定级要求 |
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幼儿级：一级 |
1、 声音宏亮
2、 口齿清楚
3、 声母有力，特别是
n-l g-k d-t及平翘舌音能分清
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绕口令
1、白石塔白石搭
2、刘小妞去遛牛
3、可可喝水
4、长虫钻砖堆
5、撕字纸
儿歌
1、小公鸡（李光迪）
2、好朋友（常瑞）
3、青蛙做操（寒枫）
4、做花裤（程宏顺）
5、我爱妈妈（尹世霖）
绝句
1、春晓（孟浩然）
2、静夜思（李白）
3、悯农-锄禾日当午（李绅）
4、登鹳雀楼（王之涣）
5、山村（邵雍） |
要求有朗诵表演欲望，能大声、清楚、自然地朗诵，无错读字，略有感情 |
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幼儿级：二级 |
（一）常识
1、幼儿应了解的朗诵概念
2、正确的舞台立姿
（二）技巧
1、 幼儿应了解的朗诵概念
2、 正确的舞台立姿 |
绕口令
1、布和醋
2、红绿灯
3、藤和铃
4、羊入羊林
5、猫和鸟
儿童诗歌
1、熊妈妈请客
2、小鸟醒来了（梦海）
3、癞蛤蟆（肖君改编）
4、小熊过桥（蒋应武）
5、准跟叔叔一个样
绝句
1、寻隐者不遇（贾岛）
2、古朗月行（节选）（李白）
3、梅花（王安石）
4、清明（杜牧）
5、绝句-两个黄鹂鸣翠柳（杜甫） |
自然、大方，大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语言毛病。初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。
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初级：三级 |
（一）基础知识
1、什么是朗诵
2、什么是普通话
3、声母、韵母的正确读音
4、普通话的声调
5、正确的用气发声方法
（二）基本技巧
1、讲普通话，读音正确
2、声音洪亮，口齿清楚
3、四声分明，语句通顺 |
绕口令
1、标兵和炮兵
2、白庙和白猫
3、哥挎瓜筐
4、天上七颗星
5、小妞和小柳
6、妈妈骑马
儿童诗歌
1、小懒猫（冯幽君）
2、星星和花（金波）
3、我借神笔画天下（柯岩）
4、我和星星打电话（张秋生）
5、心里的世界（程逸汝）
《论语》和古诗
1、《论语》选句：有朋自远方来：
2、行必有我师
3、敕勒歌（北朝民歌）
4、咏鹅（骆宾王）
5、所见（袁枚）
6、小儿垂钓（胡令能） |
有朗诵的愿望；能大声、清楚、流畅地朗诵；没有明显的口吃问题和语言毛病。 |
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初级：四级 |
（一）基础知识
1、轻声的语音特点和运用规律
2、“一”、“不”的音变
3、儿话和儿化韵
4、舌面辅音j、q、X的正确发音
5、朗诵时的人物处理
（二）基本技巧
1、基本掌握轻声
2、掌握“一”、“不”音变
3、儿化正确
4、 克服尖音
5、恰当表现作品中的人物
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绕口令
1、屋子里有箱子
2、不怕不会
3、一心一意
4、大猫小猫儿
5、编花篮儿
6、寻酒和取鞋
儿童诗歌
1、雪花（望安）
2、小小的船（叶圣陶）
3、小犀牛（肖君）
4、起得早（肖君）
5、春雨（刘饶民）
6、山和孩子的对话（尹世霖）
7、小弟和小猫（柯岩）
8、春风（作者不详）
绝句和古诗
1、望庐山瀑布（李白）
2、小池（杨万里）
3、江南（汉乐府）
4、游子吟（孟郊）
5、游园不值（叶绍翁）
6、村居（高鼎） |
基本掌握轻声和‘一，“不”音，变规律，无尖音；语言表现符合作品要求，并初步做到表情意。 |
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初级：五级 |
（一）基础知识：
1、上声和“啊”字音变
2、吐字归音方法
3、朗诵的基本表现方法：重音、停顿、语气、语调、速度、节奏
4、表情动作在朗诵时的运用
5、什么是诗歌，诗歌的类型；韵律和节律
6、诗歌朗诵的基本要求
基本技巧
1、能有意识地运用胸腹联合呼吸和共鸣发声方法
2、初步掌握上声和“啊”字音变
3、能强调重音，恰当停顿
4、结合作品内容，运用合适的语气语调
5、运用恰当的表情动作配合语言表情达意
6、诗歌的情感和节律表现 |
气息绕口令
1、数旗
2、数枣儿
3、数葫芦
音变练习小段
1、女小吕
2、省体委的女选手
3、鸡鸭猫狗
4、小胖是个好孩子（肖君）
诗歌
1、字典公公家里的争吵（金逸铭）
2、白墙上的黑手印（少白）
3、妈妈的爱（刘丙钧）
4、牛（尹世霖）
5、绿叶的交响（金波）
6、春姑娘（艾青）
7、早安，地球上的孩子们（茨维坦安捷罗夫）
8、我为少男少女们歌唱（何其芳）
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会用胸腹联合呼吸方法；有共鸣；初步掌握上声和‘啊’字变音；能有感情、有节奏地朗诵诗歌。 |
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中级：六级 |
（一）基础知识
1、气息运用和共鸣发声方法
2、停顿和连接的处理
3、控制和变化节奏
4、寓言及寓言朗诵的基本要求
5、散文及朗诵要求
（二）基本技巧
1、气息的控制和运用
2、高、中、低音区共鸣的控制和运用
3、寓言朗诵的适度夸张
4、散文的分析与朗诵 |
绕口令和贯口练习
1、胖娃娃抓蛤蟆
2、喇嘛和哑巴
3、出前门
4、地理图（节选）
5、报菜名（节选）
寓言
1、跳蚤
2、狼和小羊
3、乌鸦和狐狸
4、拔苗助长
5、鹬蚌相争
散文
1、落叶（柯蓝）
2、一件小事（鲁迅）
3、麻雀（屠格涅夫）
4、一个美丽的故事（张玉庭）
5、只拣儿童多处行（冰心） |
用气息，绕口令和贯口练习口齿清楚，无明换气声；寓言朗诵能把握真实基础上的适度夸张；散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。
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中级：七级 |
（一）基础知识
1、四呼和十三辙
2、眼睛的交流和表情作用
3、中国古代诗词的类型和基本知识
4、小说及朗诵特点
5、小说朗诵前的作品分析与设计
（二）基本技巧
1、运用眼睛进行交流和表情
2、表情动作和朗诵语言的恰当配合
3、古诗词朗诵时韵律和节律的表现
4、朗诵作品时人物的神似表现 |
诗歌
1、月之故乡（彭邦桢）
2、乡愁（余光中）
3、走进雨季（金波）
4、珍惜（曾卓）
5、有的人
小说
1、母爱
2、永生的眼睛
3、理解
4、最后一课（节选）（都德）
5、万卡（节选）（契诃夫）
诗词
1、明日歌（钱鹤滩）
2、长歌行（汉乐府）
3、赋得古原草送别（白居易）
4、春望（杜甫）
5、卜算子·咏梅（毛泽东）
6、满江红（岳飞） |
基本掌握诗歌与小说朗诵的不同要求；能用语言、表情、动作，完整、准确地表现作品的情感；基本表现人物特色；初步表现古诗词，的节律和韵律。 |
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中级：八级 |
（一）基础知识
1、声音的物理要素
2、重音的不同表现方法
3、介绍本级涉及的中国古体诗和近体诗
（二）基本技巧
1、能控制和变化音高、音长和音强
2、能运用不同的重音表现方法
3、自由体诗歌和古、近体诗歌的不同表现
4、诗歌朗诵中韵律和节律的体现 |
自由体诗歌
1、微笑（杨钧炜）
2、黄山松（张万舒）
3、年轻，真好！
4、放声歌唱（节选）（贺敬之）
5、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）
6、祖国啊，我是属于你的（夏耕）-真
散文
1、战斗的春天（陈毅）
2、立论（鲁迅）
3、人生的两个机会（李智红）
古诗词
1、十五从军征（汉乐府）
2、观沧海（曹操）
3、慈乌夜啼（自居易）
4、春夜喜雨（杜甫）
5、沁园春·雪（毛泽东）
6、水调歌头（苏轼）
7、相见欢·无言独上西楼（李煜）
8 、天净沙·秋思（马志远） |
能根据诗歌的情感需要变化声音的高低、强弱和长短；重音确切、得当；声情并茂地表现作品的韵律、节律和内涵。 |
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高级：九级 |
（一）基础知识
1、各个时期中华古诗文（诗经、论语、孟子、古代寓言和散文）介绍和欣赏
2．文言词语解说入门
（二）基本技巧
1、用气发声方法正确，运用自如
2．声音大小、高低、强弱控制自如
3．古诗文和涉及的文言词语朗读流畅顺达 |
诗经
1．关雎
2．蒹葭
3．无衣
论语每章四则
1、学而第一
2、为政第二
3、里仁第四
孟子
1、天降大任于是人也
2、居天下之广居
3、得道者多助
古代散文
1．杂说四，马说（韩愈）
2．陋室铭（刘禹锡）
中国古代寓言
1．狐假虎威
2．杯弓蛇影
3．郑人买履
朱子治家格言（黎明即起）（朱柏庐）
现代诗歌
1．教我如何不想她（刘半农）
2．红烛（闻一多）
3．微笑（高占祥）
4、我愿意是急流（裴多菲） |
读音正确清晰，语音技巧纯熟自如，掌握古文朗诵和现代诗歌朗诵的不同特点，古文朗朗上口，情真意切。
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高级：十级 |
（一）基础知识
1、书信及其朗诵要求
2、各种散文文体及其朗诵要求
3．中外经典散文的分析解读
4．经典古诗文的分析解读
（二）基本技巧
1、情、声、韵、调的协调统一
2、精彩贴切的语言表达能力 |
经典书信
1．鲁迅致萧军、萧红
(1935年4月23日，节选 ）
2．赵一曼就义前给儿子的遗书。（1 936年8月2日）
3．傅雷家书（ 1954年8月1 6日）（节选）
4．巴金给瑞士作家马德兰·桑契女士的 回信(1982年1 0月26日)（节选）
经典散文
1．春（朱自清）（节选）
2．白杨礼赞（茅盾）（节选）
3．落花生（许地山）
4．桂林山水（陈淼）
经典诗歌
1．再别康桥（徐志摩）
2．雨巷（戴望舒）
3．桂林山水歌（贺敬之）
4．我的中国·尾声节选（李瑛）
经典古诗文
1．伐檀（诗经）
2．将进酒（李白）
3．茅屋为秋风所破歌（杜甫）
4．爱莲说（周敦颐） |
运用语言表演的知识和技能技巧，生动精彩地朗诵各种经典作品
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